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자료번호 No. 28829, 자료분류 : 중학교 / 2학년 / 도덕 / 2학기  
자료제목 중2도덕2학기 중간고사 언남중 기출문제     

[XA][중2]도덕_2학기_중간기출문제#41d6kp5_28829.hwp저장1저장2 (41.6 KB) [원본No.17542 보기]

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다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

1.  1)

다음 중 정약용과 관계가 먼 설명은?

① 과거에 합격한 그는 규장각에서 학문적 재능을 쌓았다.

② 과학적 지식과 재능을 발휘하여 한강에 배다리를 가설하였다.

③ 화성축조에서 거증기를 사용함으로써 백성들의 노고를 덜어주었다.

④ 18년 동안의 유배생활 중 의병을 모집하여 국방유지에 힘썼다.

⑤ 경기도 암행어사로 임명되어 탐관오리의 타락상을 폭로하였다.


파일설명

예)

1.  1)

다음 중 정약용과 관계가 먼 설명은?

① 과거에 합격한 그는 규장각에서 학문적 재능을 쌓았다.

② 과학적 지식과 재능을 발휘하여 한강에 배다리를 가설하였다.

③ 화성축조에서 거증기를 사용함으로써 백성들의 노고를 덜어주었다.

④ 18년 동안의 유배생활 중 의병을 모집하여 국방유지에 힘썼다.

⑤ 경기도 암행어사로 임명되어 탐관오리의 타락상을 폭로하였다.


2.  2)

정약용의 학문과 사상에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고르시오.

① 여러 부분의 높은 식견을 바탕으로 조선후기 실학을 완성하였다.

② “백성은 통치자를 위해 있는 것이다.”라고 하여 왕권사상을 이론화하였다.

③ ‘목민심서’를 지어 백성들의 예절생활을 체계적으로 정비하는데 도움을 주었다.

④ 토지의 공동소유와 공동 경작, 그리고 균등분배를 통한 경제적 평등의 실현을 주장하였다.

⑤ ‘문화주체론’을 펴 자주적인 문화발전을 강조하였다.


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