1. 글 (나)에 대한 다음 설명 중 옳지 않은 것은?

① 주요 작가는 승려, 화랑 등의 상류계층이다.

② 4구체, 8구체, 10구체의 형식을 지녔다.

③ 신라인의 생활과 정신적 세계를 보여준다.

④ 한자의 음과 뜻을 활용한 향찰문자로 표기되었다.

⑤ 현재 삼대목, 삼국유사 등에 25수가 전한다.

2. 서동이 사랑을 이루기 위한 방법에 대한 토론이다. 다음 중, 생각의 방향이 다른 것은?

① 철수 - 아이들이 쉽게 따라 부를 수 있는 동요를 선택하여 노래를 만든 것으로 보아 서동이 매우 지혜롭다고 생각해.

② 영희 - 선화공주는 아무런 죄도 없이 모함을 받게 되었으니 참 안타까위.

③ 민철 - 서동은 가족과 헤어져야만 하는 선화공주의 아픔을 생각했어야 한다고 봐.

④ 호순 - 잠시나마 사랑하는 사람을 곤경에 빠뜨리는 것이 과연 참사랑일까?

⑤ 순이 - 자신의 목적을 달성하기 위해 수단과 방법을 가리지 않은 서동의 행동은 매우 이기적이었어.

3. 글 (마)를 읽은 후의 감상으로 가장 올바른 것은?

① 사물은 크기에 따라 그 가치가 달라진다.

② 겉모습에 따라 사물의 중요도가 달라진다.

③ 모든 생물의 공통적 특성을 파악해야 한다.

④ 모든 생명은 본질적으로 그 가치가 같다.

⑤ 사물을 바라보는 선입견에 따라 사물의 모습도 달라진다.

4. ⓐ ～ ⓔ 중 의미하는 바가 다른 하나는?

① ⓐ② ⓑ③ ⓒ

④ ⓓ⑤ ⓔ