[교수-학습 상황]

 1) 자신과 친구의 옷차림을 살피고 교사가 제시한 기준표에 어느 정도 미치는    지 조사하는 수업을 전개할 수 있다.
 2) 교과서 P 9에 나온 ‘옷걸기 놀이’를 통하여 깨끗한 옷차림, 단정한 옷차림    의 필요성을 학생 스스로가 깨닫게 하는 수업을 전개할 수 있다.
 3) 정리 단계에서 생활의 길잡이 P 11의 ‘옷차림을 단정하게 하기’의 다짐을     말해보게 하거나 간단하게 써보도록 한다.