계도 넓어질 수 있을 것입니다. 현 제도대로라면 방학을 제외한 10개월 동안 만날 수 있는 짝은 최대 열 명에 불과합니다. 하지만 제가 말씀드린 대로 한다면 더욱 많은 학생과 짝이 될 수 있으며, 교우 관계의 폭을 넓히는 데에도 큰 도움이 되리라 생각합니다.

이러한 점들을 생각해 봤을 때, 현재처럼 추첨으로 자리를 배치하는 것보다는 등교하는 순서대로 앉고 싶은 자리에 앉는 것이 더 많은 교육적 효과를 가져 올 것이라고 생각합니다. 선생님, 제 부탁을 들어 주세요.

◎ 채점 기준

○ 단계별 배점

1. 주장과근거의 내용이타당하고 일관성있으며, 500자이내로 적절히 서술한경우(5점)

2. 주장과 근거의 내용이 타당하고 500자 이내로 적절히 서술하였으나, 글의 일관성이 결여된 경우 (4점)

3. 주장과 근거의 내용이 타당하고 일관성 있으나, 500자를 초과하여 서술한 경우 (4점)

4. 주장과 근거의 내용이 타당하고 일관성 있으나, 높임 표현이 바르지 않은 경우 (4점)

5. 주장의 내용이 타당하나 근거의 내용 중 하나가 타당하지 않은 경우 (3점)

6. 주장의 내용이 타당하나 근거의 내용이 모두 타당하지 않은 경우 (0점)

7. 주장과 근거의 내용이 모두 타당하지 않은 경우 (0점)

○ 채점 시 유의 사항