영 역

쓰기

학습 형태

개별학습 / 모둠학습

끌어주기

•학생들의 다양한 반응을 이끌어낼 수 있도록 한다.

이야기

인상적이었던 부분

느낀 점 또는 교훈

동명왕 신화

․동명왕이 알에서 태어나는 부분

․주몽 일행이 강을 건널 수 있도록 고기와 자라들이 무리를 지어 다리를 놓아 주는 부분

․신화의 성격을 잘 보여준다고 생각된다.

․어려운 삶이라도 노력하면 하늘이 돕는다는 것을 깨달을 수 있었다.

지네장터

․순이가 끼니때마다 밥을 주며 보살펴 주는 부분

․두꺼비와 지네가 독을 내뿜으며 싸우는 부분

․어려운 형편에도 불구하고 동물에게까지 사랑을 베푸는 착한 마음씨가 감동적이다.

․은혜를 갚을 줄 아는 두꺼비가 기특하다. 사람은 좋은 일을 해야 복을 받나 보다.

우정의 길

․평안 감사 김이 박에게 가르침을 주고자 거짓 편지를 보내는 부분

․허둥지둥 집으로 돌아온 박이 평양 감사의 자상한 배려와 깊은 우정에 감탄하며 흐느껴 우는 부분

․무조건 도와 주는 것이 진정한 우정은 아니다. 진정한 우정이란, 당장 친구에게 듣기 좋고 기분 좋은 말이나 행동을 하는 것이 아니라, 친구의 장래를 생각하여 충고도 아끼지 않는 것임을 알았다.