정의적인 특성과 학습과의 관계에 대한 설명 중 옳은 것은?(97년 중등)

①학습의 성패를 학습자 자신의 노력에 귀인시킬 때 학습동기는 더욱 커진다.

②학습을 효과적으로 수행하기 위해서는 불안의 수준을 최대한 낮춰야 한다.

③내재적 동기보다 외재적 동기에 의해 수행되는 학습이 더 지속적이다.

④도전적 과제를 성취함으로써 만족을 얻으려는 성취동기의 수준은 연령이 높아지면서 점차 상승한다.

①

Weiner는 성적, 성취동기가 높은 학습자들은 주로 노력에 귀인하는 경향이 크다고 하였다.

②은 적정 수준의 불안, ③은 내재적 동기가 더 효과적, ④은 일정 시점이 되면 점차 낮아지게 된다.

2. 삐아제(J. Piaget)의 이론에 대한 설명 중 옳은 것은?(97년 중등)

①언어의 발달이 사고의 발달에 선행한다.

②아동과 성인의 인지특성간에는 구조적 차이가 없다.

③도식(schema)은 동화와 조절을 통해 평형을 유지하려는 선천적 경향이다.

④아동이 범하는 오류는 그의 인지구조를 파악할 수 있게 하는 유용한 근거이다.

④

①은 Bruner, Piaget는 사고 발달이 언어 발달에 선행한다고 보았다. ②은 인지 구조가 질적으로 변화하는 것, ③은 도식은 동화와 조절을 통한 평형화의 결과이다.

①명료화, 양극화 ②확인, 양극화

③준비, 낙인 ④명료화, 낙인

⑤명료화, 확인

④

Hagreaves는 학생의 일탈 행동이 구체적인 규칙의 위반으로 인한 것보다는 교사가 학생의 행동을 일탈로 규정하는 태도에 의하여 판단됨을 발견하였다. 이들의 유형화 과정