[학습자료] [1-2]생활국어5단원1차
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학습자료
 
자료번호 18960
자료분류 중학교 / 1학년 / 국어 / 2학기
제목 [1-2]생활국어5단원1차         
자료점수
[중1]국어_2학기_보충문제(낱말의의미)#30d7kp2_18960.hwp(Size:30.7 KB)
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2.5
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미리보기

. 동음 이의어에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 동음 이의어는 한자어에 많다.

② 소리만 같고 뜻은 서로 다른 낱말이다.

③ 동음 이의 관계의 낱말은 의미상 서로 관련된다.

④ 동음 이의 관계의 낱말은 상황과 문맥을 통해 의미를 파악한 다.

⑤ 우리말에는 소리의 길고 짧음에 따라 의미가 구별되는 동음 이의어가 있다.

   

2. 다음 밑줄 친 낱말의 의미를 알맞게 쓰시오.

이제

저녁 노을 너머로

해( ㉠ )가 지네요.

어둠의 사자가 서서히 다가오면

이 해( ㉡ )도 다 가게 되겠지요.

 해( ㉢ )의 마지막 해( ㉣ )를 보니

내 마음은 설레네요.

   

3. ㉠, ㉡에 들어갈 말을 쓰시오.

 

의미상 서로 관련이 있는 말을 ( ㉠ )라 하고, 소리는 같으나 의미는 서로 다른 관계에 있는 말을 ( ㉡ )라 한다.

 

  4. 다음 중 ‘날이 날카로워 물건을 잘 베다’의 의미로 사용된것은?

① 낫이 잘 들어.

② 숲 속에 들어가자.

③ 물감에 물이 들었다.

④ 가방 좀 들어 주세요.

⑤ 그 물건이 꽤 마음에 든다.

 

[자료설명]
동음이의어 다의어 나오는뎁니다

1.qkrqudwn
(2006-12-02 20:51:53)
고마워요.요정

2.skyjihyeon
(2006-12-07 21:34:36)
8문제고, 답과 해설 있습니다. 문제가 좀 많다면 좋겠네요.

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