(3) 가정 교육의 어제와 오늘

* 교과서를 잘 읽고 다음의 내용을 메모하여 보자.

▶ 1문단 : 50년 전의 어린이들은 (                          )

          --> 맞은 이유 ㉠

                         ㉡         

▶ 2문단 : 지은이 역시 (       )를 맞은 경험이 있다.

▶ 3문단 : 밥상머리에서 할머니에게 (      )을 하게 되어 종아리를 맞은 적이 있다.

▶ 4문단 : 회초리 뿐 아니라 (             )을 통해 도덕 교육을 하셨다.

▶ 5문단 : (    )을 시키는 것도 인간 교육의 한 실습이었다.

▶ 6문단 : 지금 돌이켜 보면 그런 (      )의 과정이 많은 도움이 되었다.

▶ 7문단 : 오늘의 부모들은 (         )에게 (      )을 하지 않는다.

▶ 8문단 : 이런 (        ) 분위기에서 자녀들은 (          ) 인간으로 성장하기

          쉽다.

▶ 9문단 : 오늘의 (        )들은 (              ) 까닭에, (        )들은 그들에

          대한 사랑이  (          )의 방향으로 치우쳐 훈육다운 훈육이 없다.

▶ 10문단 : 요즈음의 부모들은 자녀들에게 (    )을 시키지 않은 경향이 있다.