단원 구성의 방향

  1 단원의 학습 목표는 학생들로 하여금 문학 작품을 즐겨 읽도록 하고 작품을 읽고 난 다음에는 느낌을 말이나 글로 표현해보게 하는 것이다. 학습 목표가 특정 장르에 대한 학습에 얽매여 있지 않을뿐더러 학생들이 중학교에 처음 들어와 접하는 문학 단원이라는 점에서, 이 단원에서는 시, 옛날 이야기, 수필, 소설, 민요(「보충ㆍ심화」에 수록) 등 가능한 한 여러 장르의 문학 작품을 수록하려고 노력하였다.

  그런 점에서 1 단원의 각 소단원은 비교적 독립적으로 구성되어 있다고 볼 수 있다. 다시 말해, 소단원 (1)의 학습이 끝나야만 소단원 (2)의 학습이 가능하다든가 하는 식이 아니라, 교사의 필요와 판단에 따라 소단원의 순서를 바꾸어 수업을 진행할 수도 있으며, 시간이 부족할 경우 특정 소단원의 학습을 건너 뛸 수도 있다는 것이다.