(3) 가정 교육의 어제와 오늘
* 교과서를 잘 읽고 다음의 내용을 메모하여 보자.
▶ 1문단 : 50년 전의 어린이들은 ( )
--> 맞은 이유 ㉠
㉡
▶ 2문단 : 지은이 역시 ( )를 맞은 경험이 있다.
▶ 3문단 : 밥상머리에서 할머니에게 ( )을 하게 되어 종아리를 맞은 적이 있다.
▶ 4문단 : 회초리 뿐 아니라 ( )을 통해 도덕 교육을 하셨다.
▶ 5문단 : ( )을 시키는 것도 인간 교육의 한 실습이었다.
▶ 6문단 : 지금 돌이켜 보면 그런 ( )의 과정이 많은 도움이 되었다.
▶ 7문단 : 오늘의 부모들은 ( )에게 ( )을 하지 않는다.
▶ 8문단 : 이런 ( ) 분위기에서 자녀들은 ( ) 인간으로 성장하기
쉽다.
▶ 9문단 : 오늘의 ( )들은 ( ) 까닭에, ( )들은 그들에
대한 사랑이 ( )의 방향으로 치우쳐 훈육다운 훈육이 없다.
▶ 10문단 : 요즈음의 부모들은 자녀들에게 ( )을 시키지 않은 경향이 있다. |