1. 다음의 내용 가운데서 바르게 설명된 것은?1)
① 예의는 불의를 미워하고 거부하는 강인하고 꼿꼿한 마음을 말한다.
② 의리는 다른 사람의 입장에서 생각하고 남의 잘못을 용서하는 것이다.
③ 믿음은 깨끗한 마음씨를 가지고 자기 직분을 다하는 일이다.
④ 염치는 자기의 잘못된 행동을 부끄러워할 줄 알고 양심의 소리를 들을 줄 아는 것이다.
⑤ 아량은 행운이나 횡재를 바라지 않고 자기 분수를 지키는 것이다.
2. 다음의 보기가 말하고자 하는 교훈은?2)
미국의 한 초등학교에서 있었던 일이다. 선생님이 교실 복도에서 한 동양계 학생이 흑인 학생에게 ‘초콜릿’하고 부르는 소리를 듣게 되었다.
신체적 약점을 꼬집어 별명을 삼는 것은 옳지 못하다고 생각한 선생님은 그 아이를 불러서 엄한 표정으로 물었다.
“그 아이에게 초콜릿이라고 부르는 이유가 뭐지?
그 애는 제 친구거든요, 그 아이와 얼굴이 흰 토니, 그리고 저, 이렇게 셋을 다른 아이들은 삼총사라고 부르지요. 헤헤“
선생님은 맹랑하게 대답하는 아이에게 다시 물었다.
“그래? 그러면 네 친구들은 너를 뭐라고 부르지?”
“노랑이요”
선생님은 피부색에 빗대어 부르는 별명이 듣기에 거북하지 않는냐고 묻자 아이가 대답했다.
“아무렇지 않아요, 제 얼굴색은 노랗잖아요.”
더욱 의아해진 선생님은 그 아이에게 다시 물었다.
“그럼 너희들은 토니에게 뭐라고 부르니?”
“흰둥이요.”
������뒤주 속의 성자들������ 중에서
① 신체적 약점을 꼬집는 행위는 비도덕적이다.
② 철없는 아이들의 행동에 민감하게 반응해서는 안된다.
③ 가까운 사이일수록 기본적인 예의를 지켜야 한다.
④ 옳다 그르다의 판단이 이미 편견일 수 있다.
⑤ 지나친 예의는 친구 간의 친밀감을 약화시킬 수 있다.
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