국어과 교수․학습 설계

완주 화산초등학교

교사  이 태 식

1. 단원명 : <셋째 마당>  꿈을 찾아서

                         1. 두 눈을 반짝이며

2. 단원의 개관

     이 단원에서는 정보를 찾아 이해하고 활용하기 위하여 그 정보에 대한 주제를 파악하는 능력과 글을       읽다가 어려운 낱말이 나오면 사전을 찾아 의미를 이해함으로써 읽기를 효과적으로 할 수 있도록 구성하     였다. 

    <읽기>의 소단원에서는 이야기 글에서 글의 제목과 중심 글감, 간추린 내용을 바탕으로 하여     글의 주제를 찾는 방법에 대한 원리 학습을 통하여 글의 유형이나 내용에 따라 다양한 방법으     로 주제를 찾을 수 있도록 하였다.

     한편, 아름답고 감동적인 글에 흥미를 가지고 책을 즐겨 읽음으로써 정서를 순화하고 밝고      고운 마음을 갖도록 하였으며 특히 본교의 인성교육 지도 요소인 남을 배려하기에 역점을 두     어 구성하였다.

3. 단원의 목표

   ◦ 방송이나 설명하는 말을 듣고, 중심 내용을 정리하여 말할 수 있다.(말하기․듣기․쓰기)

   ◦ 중심 문장과 뒷받침 문장이 자연스럽게 이어지게 글을 쓸 수 있다. (말하기․듣기․쓰기)

   ◦ 이야기의 주제를 찾는 방법을 알 수 있다. (읽기)

   ◦ 이야기를 읽고, 주제를 파악할 수 있다. (읽기)

   ◦ 국어 사전에서 낱말을 찾아 그 뜻을 알 수 있다.(읽기)

   ◦ 책 속의 주인공의 본받을 점을 알고  밝고 고운 마음을 가질 수 있다.