[SA]6단원)#468d7kp3_24659.pdf미리보기저장1저장2 (468.7 KB)

저작권 침해가 의심되면 자료신고를 하거나 저작권센터에서 저작권 보호신청을 하세요.

첨부파일 미리보기

어머니께서 수정과를 6;3@;L 만드셨습니다. 이 중에서 ;4!;L를 옆집에 나누어 주시고, 다시 4;8&;L를 만드셨 습니다. 남은 수정과는 몇 L입니까? ( ) 4 [평가 관점 : 직사각형의 둘레의 길이] 지식 가로가 3cm, 세로가 2cm인 직사각형을 그리고, 둘 레의 길이를 구하시오. ( ) 6 [평가 관점 : 분수의 덧셈과 뺄셈의 활용] 적용 선미는 감자를 15;5#;kg, 영민이는 15;;3@;;kg 캤습니 다. 그 중에서 14;3!;kg을 어려운 이웃에게 나누어 주 었다면, 남은 감자는 몇 kg입니까? 5 다음을 계산하시오. ( 1 ~ 3 ) [평가 관점 : 평행사변형의 넓이] 이해 7 색칠한 부분의 넓이를 구하시오. ( 7 ~ 8 ) 정사각형 모양의 색종이 4장을 다음과 같이 겹 치지 않게 붙여 놓았습니다. 물음에 답하시오. (단, 가장 작은 정사각형의 한 변의 길이는 2cm이고, 그 다음 정사각형과의 한 변의 길이 의 차는 2cm입니다.) ( 9 ~ 10 ) 10cm 6cm 8cm 20cm ㉠� ㉡� ㉢� ㉣� 9 [평가 관점 : 정사각형의 넓이] 적용 ㉡ 정사각형의 넓이를 구하시오. ( ) 10 [평가 관점 : 도형의 넓이] 적용 전체 도형의 넓이를 구하시오. ( ) [평가 관점 : 삼각형의 넓이] 적용 8 14cm 4cm 6cm