1. 전체 학생을 4인 1조로 구성한다. T : Let's make groups of four. 2. 조별로 마을 지도를 한 장씩 나누어준다. T : I'll give each team a map. 3. 교실 벽면에 길을 안내 문장 카드를 붙인다. T : Look here. There is a sentence on the wall. 4. 문장은 4단계로 구성하여 한 단계 씩 제공한다. 5. 각 조의 1번이 나와 벽면에 제시된 길 안내문을 읽는다. T : Come here and read the sentence. 6. 자기 조로 돌아가 지시대로 지도에 말을 옮겨 놓는다. T : Go back to your group and move your marker.
[자료설명]
본 자료는 2002년도 한국교육과정평가원의 ‘초등학교 영어과 교수ㆍ학습 방법 및 자료 개발 연구’에서 개발된 학습 자료입니다.
영어 교과서의 단원별로 3～4개씩의 추가 활동 자료로 구성되어 있습니다. 본 자료는 수업 중 교과서와 연계하여 심화ㆍ보충 학습으로도 활용할 수 있고, 독립된 자료로도 활용할 수 있습니다.
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