1. 전체 학생을 6개조로 나눈다. T : Let's make six teams. 2. 교사는 문장 카드를 5개씩 준비한다. 3. 문장 카드를 잘 보이게 펼쳐 교탁이나 칠판에 붙여 놓는다. T : Look at the pictures on the board. 4. 조별로 한 명씩 나와 교사가 보여주는 문장을 읽고 돌아가 동작으로 전달한다. T : Number one in each group, come here. I'll show you a sentence. Say it to your friend with mime. 5. 다음 사람은 해당 문장을 빨리 가져간다. T : Number two in each group, take a sentence, please.
[자료설명]
본 자료는 2002년도 한국교육과정평가원의 ‘초등학교 영어과 교수ㆍ학습 방법 및 자료 개발 연구’에서 개발된 학습 자료입니다.
영어 교과서의 단원별로 3～4개씩의 추가 활동 자료로 구성되어 있습니다. 본 자료는 수업 중 교과서와 연계하여 심화ㆍ보충 학습으로도 활용할 수 있고, 독립된 자료로도 활용할 수 있습니다.
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