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(1) 산소와 이산화탄소의 성질과 쓰임새를 설명할 수 있다.

(2) 연소의 조건과 소화의 조건을 말할 수 있다.

(3) 탐구 활동을 통하여 기체 발생 장치 꾸미는 법, 시약 다루는 법, 기체 모으는 법 등 의 탐구 기능을 습득한다.

(4) 관찰 결과를 비교 검토하는 태도를 갖는다.

(5) 실험의 중요성을 인식하고 그 과정에서 즐거움을 느낀다.

(6) 과학 탐구에 호기심을 갖고, 과학적 태도를 갖는다.