위의 삼각형 중에서 이등변삼각형을 모두 고르시오. ( ) [평가 관점 : 예각, 직각, 둔각삼각형 그리기] ` ` 적용 다음 점판의 점을 이어 예각삼각형, 직각삼각형, 둔각 삼각형을 각각 한 개씩 그려 보시오. 19 13 [평가 관점 : 실생활에서의 예각, 직각, 둔각의 활용] 적용 오른쪽과 같은 시계에 시각을 나 타내었을 때, 시침과 분침이 이루 는 각을 예각, 직각, 둔각으로 구 분하여 ( ) 안에 나타내시오. 18 [평가 관점 : 정삼각형 개념의 활용] ``` 적용 한 변의 길이가 4cm인 정삼각형 4개를 다음과 같이 붙여 놓았을 때, ㉠+㉡+㉢+㉣의 길이는 몇 cm 입니까? 15 [평가 관점 : 예각, 직각, 둔각의 개념] ``` 지식 16 다음 각을 보고, 예각, 직각, 둔각을 찾아 쓰시오. [평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형의 개념] `지식 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오. ( 11 ~ 12 ) [평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형 찾기] ` ` 적용 다음 정삼각형에는 크고 작은 이등변삼각형과 정삼각 형이 각각 몇 개씩 있는지 쓰시오. 20 ① 4cm, 5cm, 6cm ③ 3cm, 3cm, 3cm ⑤ 2cm, 4cm, 3cm ② 4cm, 4cm, 2cm ④ 6cm, 5cm, 6cm ⑴ 6시 10분( ) ⑶ 3시 35분 ( ) ⑵ 5시 15분 ( ) ⑷ 9시 30분 ( ) [평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형의 개념] ``` 이해 14 다음 � 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. |